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Mis 10 motivos para Amar el método Montessori
Mis 10 motivos para AMAR el método Montessori
Ya sabéis que en mi casa aplico Montessori dentro de mis posibilidades y que no soy nada rígida con el método, entiendo que el método fue desarrollado hace más de 100 años y que si lo hubiese desarrollado hoy en día habrían algunas cosas que añadir pero aún así me parece de lo mejor para el niño así que aquí van las razones por las que yo elegí este método como filosofía de vida en mi casa, ya que creo que es más una filosofía que un simple método.
( Antes de continuar comentaros que también aplico Waldford me parece un buen método también que tiene muchas premisas en común y diferencias claro esta, yo personalmente fusiono ambos métodos aunque me rijo principalmente por Montessori) Y ahora si ahí van mis razones.
1) La primera y más importante es que se respeta al niño a su desarrollo, su evolución su aprendizaje, se sigue a el como dijo M. Montessori. Es el protagonista de su vida.
2) Confianza: El niño puede equivocarse esto para mi es súper importante, por fin encuentro algo en lo que basarme y en lo que crea que no penaliza el error, creo que es importantísimo permitir que los niños ( y los mayores) tengan derecho a equivocarse y de esa forma aprender, cuando se señalan los errores y se penalizan no se aprende, se limita por tanto la libertad del niño.
3) Ya tenemos respeto y confianza que esto es mas que suficiente para convencerme pero hay mucho más, la tercera clave que hizo que me enamora del método fue la autonomía que se busca en el niño , y que se pone en practica desde muy pequeños, todo adaptado para que el pueda ser autónomo y pueda ir avanzando, por ejemplo todo colocado a su estatura, una cama donde el mismo pueda subir y bajar, el baño adaptado para que pueda el lavarse las manos y así con todo.
4) Se busca por encima de todo que el niño sea feliz que ame lo que hace, esta basado en las emociones y por supuesto la que prima es el amor, pero al contrario que otros métodos la inteligencia emocional es súper importante... No queremos niños a los que modelar queremos niños que sean genuinos, creativos, seguros, con confianza. No quiere decir esto que hagan lo que quieran por supuesto que tendrán y deberemos de poner limites pero desde el amor , hablaremos de ello en otro post.
5) Hay una historia que cuenta que Sigmund Freud ( como psicologa no podía dejar de nombrarlo) le dijo a María Montessori que si todas las escuelas fueran como la suya no lo necesitarían a el ( por si alguien no lo sabe Freud fue un médico y psiquiatra autor de "El significado de los sueños" y padre del psicoanálisis) Cuando los niños se sienten libres, cuando tienen un buen apego, cuando se sienten seguros no necesitan mucho más.
6) En el numero 6 os hablo de los materiales, me parecen excelentes, son materiales naturales, auto correctivos, basados en la vida real que permiten al niño experimentar, equivocarse, aprender, disfrutar... Con una gran carga sensorial.
7) Otra de las razones por las que me decidí fue que aquí no se presiona al niño para que consiga unos determinados objetivos, esto solo causa rabia, frustración, inseguridad, miedo. Cada niño es diferente y hay que seguir su ritmo no el ritmo que impone un adulto que no mira las diferencias individuales de cada niño.
8) Seguimos, bueno yo no se vosotros pero para mi ya son suficientes pero os añado un par mas. Aquí se busca una educación por valores, donde el contacto con la naturaleza es fundamental, es mucho mejor aprender jugando en la montaña que jugando a la play en el salón, se prima mucho más el contacto con la tierra, con el agua, que se manchen de barro, que se llenen de agua, que toque, que experimenten para mi esto es básico si queremos que cuando sean mayores cuiden el planeta es necesario que desde pequeños tengan contacto con la naturaleza.
9 )No podemos cerrar el articulo sin hablar de la libertad y del espacio cada niño trabaja con el material de forma libre, el decide que es lo que quiere hacer de todas las oportunidades que se le ofrecen. Nunca se compara con otros niños y nunca se le obliga a hacer determinada actividad, es el niño el que decide. Esto siempre causa polémica estaré encantada de escuchar vuestras opiniones, muchos adultos me dicen que es que los niños tienen que aprender que no pueden hacer lo que quieran que luego en la vida real no es así, no puedan hacer lo que quieran en el trabajo.
Yo siempre contesto, si desde pequeños ellos mismos han seguido su aprendizaje cuando sean adultos también van a decidir, yo estoy decidiendo libremente que deseo escribir este articulo, yo decido en que quiero trabajar y sino es posible busco la forma, yo decido como quiero mi vida y actúo en consonancia a ella, no dejo que los demás decidan mi vida por mi.
10) Por si todavía dudáis de por que amo este método os resumo las razones principales.
- El niño es el protagonista de su historia
- No hay libros de texto, ni exámenes, ni puntos negativos, ni castigos....
- No hay horarios por asignaturas.
- Se hace hincapié en la inteligencia Emocional y las Inteligencias Múltiples
- Autonomía y libertad del niño con limites marcados desde el amor.
- No disciplina punitiva
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